We gaan aan de slag met de cognitieve mogelijkheden van kinderen en hebben aandacht voor andere talenten. We spelen hierop in door variatie aan te brengen in onze lespraktijk, door onze aanpak af te stemmen op de noden en de mogelijkheden van de kinderen, door beweging aan te reiken en door naar buiten te trekken.

Het welzijn van de kinderen is een grote prioriteit voor ons. We vinden het belangrijk dat zij zich op school welkom voelen en dat ze zichzelf kunnen zijn met respect voor de anderen. Een gemoedelijke, warme sfeer waarbinnen iedereen zich goed mag voelen; daar gaan we voor. Dat betekent ook dat we kinderen meegeven dat fouten maken mag: je hoeft niet perfect te zijn. In onze school mag je de tijd nemen om iets opnieuw en opnieuw te proberen. Vanuit dit hoopvolle groeiperspectief willen we aan de slag gaan.

Onderwijs aanbieden doen we met een heel team. We vinden het belangrijk om goed samen te werken en tegelijk onze eigen draagkracht te bewaken. Dit betekent dat we vaak met elkaar overleggen, advies vragen aan collega’s maar evengoed weten dat we bij elkaar terecht kunnen wanneer iets niet zo vlot loopt als gehoopt. Ook hier koesteren we een groeiperspectief: we willen kwaliteitsvol onderwijs op haalbare wijze aanbieden, waarbij we onze eigen grenzen aangeven en ons ten volle engageren om kinderen te helpen groeien. Net om die reden vinden we het belangrijk goede afspraken te maken. Die moeten goed en duidelijk gecommuniceerd en nageleefd worden. Dat betekent dat we als team aan hetzelfde zeel trekken. De afspraken zijn opgenomen in ons schoolreglement en zijn voor ons een hulpmiddel om een respectvolle omgeving te creëren. Als dit niet lukt, zullen we een sanctie geven. We vragen respect voor elkaar, voor onze teamleden en voor de materialen. We tonen respect voor de eigenheid van onze kinderen, hun culturele en levensbeschouwelijke achtergrond.

Dat engagement vragen we ook van de vele anderen die bij onze aanpak betrokken zijn. We rekenen op betrokkenheid van de ouders om hun kinderen te helpen groeien. Dat betekent: maximale aanwezigheid bij oudercontacten, kinderen op tijd naar school brengen en de leerplicht respecteren,  positief meewerken aan het begeleidings- en zorgaanbod alsook aan het verwerven van de Nederlandse taal.  We vinden het belangrijk dat de communicatie tussen het team en de ouders vlot verloopt. Daarvoor gebruiken we o.a. Smartschool. Ook van onze externe partners zoals het CLB, het leersteuncentrum, de lokale partners… vragen we zich te engageren voor onze aanpak en onze leerlingen. Samen kinderen helpen groeien is onze passie.